Ganzes Werk • Auer • von Joachim Schnabel, Anja Trapp
Problemlösendes Denken im Mathematikunterricht
Dieses Fachbuch behandelt das problemlösende Denken im Mathematikunterricht der Grundschule und bietet theoretische Grundlagen, Musteraufgaben und umfangreiche Unterrichtsmaterialien. Es verbindet psychologische, neurobiologische und didaktische Erkenntnisse mit praktischen Beispielen und Differenzierungsmöglichkeiten für die Unterrichtspraxis.
