Einheit • Friedrich • von Anja Pies-Hötzinger

Mehr Klarheit bei Prismen

Methodische Hinweise zur Sortieraufgabe als Unterrichtsmethode mit Fokus auf eigenverantwortliches Lernen bei der Behandlung von Prismen im 8. Schuljahr. Die Seite erläutert die Kernmerkmale der Sortieraufgabe (Selbsttätigkeit, Transparenz, kooperatives Lernen, Nachhaltigkeit) und beschreibt den Unterrichtsverlauf mit konkreten Beispielen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Eigenverantwortung stärken

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können eigenverantwortlich an mathematischen Inhalten arbeiten und ihre Lernprozesse selbst steuern
Schüler entwickeln Selbstständigkeit und Eigeninitiative beim Lernen
Schüler können ihre eigenen Lernziele formulieren und reflektieren
Schüler übernehmen Verantwortung für ihren Lernfortschritt und ihre Leistungen