Einheit • Friedrich • von Tanja Wimberger, Eva Odersky

Mehr als Tippen lernen

Informationstext über das FlowBY-Projekt und handmotorische Übungen zur Entwicklung einer individuellen Handschrift bei Grundschulkindern. Der Beitrag erläutert den einphasigen Schrifterwerb als Alternative zur klassischen Schreibschrift und beschreibt die Bedeutung handmotorischer Übungen für die Schreibentwicklung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: