Einheit • Friedrich • von Timo Leuders

Mehr als richtig und falsch

Fachlicher Hinweistext zur Leistungsbeurteilung im Mathematikunterricht von Timo Leuders. Der Text erörtert die Unterscheidung zwischen formalen und intuitiven Aspekten der Mathematik und kritisiert die Reduktion von Leistungsbewertung auf das Richtig-oder-Falsch-Prinzip.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Leistung: ermöglichen & beurteilen

Gesamtes Werk - 33 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Didaktik-Methodik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit
Beratung und Kommunikation
Klassenführung
Reflexion
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Recht und Schulorganisation

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung
Problemorientiertes Lernen

1 / 4