Einheit • Raabe • von Dr. Gerd Katthage

„Maus” und „Mäuse”: Wortbedeutung im Kontext

Didaktische Erläuterung zu einer Schreibaufgabe, die Schülerinnen und Schüler zur Bildung von Sätzen mit zunehmend erweiterten Wortlisten anleitet. Die Erläuterung erklärt das gestaltpsychologische Prinzip der Musterbildung und das Kipp-Phänomen bei der Wortbedeutung von „Maus" zwischen Natur- und Computerkontext.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

„Lass mich dein Radiowecker sein” – Einführung in die Metapher (Klasse 7/8)

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Deutsch

7.-8. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Metapher als allgegenwärtiges Sprachphänomen in Alltag und Literatur erkennen
Schüler analysieren die metaphorische Struktur von Werbeanzeigen und literarischen Texten
Schüler verstehen, dass die Bedeutung eines Wortes vom Kontext abhängig ist
Schüler erschließen Gedichte von ihrer Metaphorik her
Schüler arbeiten kreativ mit Metaphern und entwickeln eigene metaphorische Sprachbilder