Einheit • Klett Kallmeyer • von Robert Storz, Florian Schneider, Fabrice Takin

Mathematische Kompetenzen

Theoretischer Informationstext zur Definition und Bedeutung des Kompetenzbegriffs im Mathematikunterricht. Der Text erläutert die Weinert-Definition von Kompetenzen und diskutiert die Implikationen für kompetenzorientierten Unterricht sowie die Notwendigkeit zeitgemäßer Prüfungsformate.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: