Einheit • Klett Kallmeyer • von Maike Abshagen, Bärbel Barzel, Jürg Kramer, Thomas Riecke-Baulecke, Bettina Rösken-Winter, Christoph Selter
Mathematische Bildung
Theoretischer Informationstext zur Bedeutung und Funktion von Mathematik in der Schule. Der Text behandelt grundlegende Fragen der Mathematikdidaktik und präsentiert verschiedene Perspektiven auf mathematische Bildung als Kulturgut und Werkzeug.