Einheit • Auer • von Joachim Schnabel, Anja Trapp

Mathematische Analyse (Sachstruktur)

Diese Seite präsentiert eine exemplarische Aufgabenanalyse der klassischen Wolf-Ziege-Kohlkopf-Überfahrtsaufgabe und erläutert deren mathematische Modellierung durch Flussdiagramme und schematische Darstellungen für den Grundschulunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Problemlösendes Denken im Mathematikunterricht

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Mathematik

1.-4. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Kreativität
Strukturierung
Zusammenhänge herstellen
Fachwissen anwenden

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