Einheit • Persen • von Diana Bangratz

Materialteil

Methodische Hinweise zur Durchführung von Zusatzkombinationen mit Wortkarten im Grundmuster. Die Seite erklärt, wie Lehrkräfte Kindern zeigen, Sätze durch unterschiedliche Kombinationen von Wortkarten zu variieren und zu transferieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lesebuch (nicht nur) für Kinder mit Trisomie 21

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Deutsch

1.-5. Klasse

Förderschule

5 Seiten

Lernziele

Schüler können erste Wörter visuell erkennen und benennen
Schüler können einfache Sätze mit Bildern und Wörtern zuordnen
Schüler können ihre Aussprache durch wiederholtes Nachsprechen stärken
Schüler können einfache Sätze mit alltäglichen Wörtern bilden und verstehen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Hörverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Lernstrategien entwickeln
Reproduktion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Entdeckendes Lernen

Verwandte Themen

Verben

Wortarten

Grammatik

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe