Ganzes Werk • Persen • von Diana Bangratz

Lesebuch (nicht nur) für Kinder mit Trisomie 21

Methodische Hinweise zur Arbeit mit dem Material, die die Ganzwortmethode, Prinzipien des fehlerfreien Lernens, Schreibweise von Nomen, Verwendung von Artikeln und die Arbeit mit einem Spiegel zur Förderung des Ich-Bewusstseins erläutern.

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Deutsch

1.-5. Klasse

Förderschule

5 Einheiten

Lernziele

Schüler können erste Wörter visuell erkennen und benennen
Schüler können einfache Sätze mit Bildern und Wörtern zuordnen
Schüler können ihre Aussprache durch wiederholtes Nachsprechen stärken
Schüler können einfache Sätze mit alltäglichen Wörtern bilden und verstehen

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Hörverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Lernstrategien entwickeln
Reproduktion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Selbstständiges Lernen
Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Entdeckendes Lernen

Verwandte Themen

Sprache und Sprachgebrauch untersuchen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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Lernziele

Geförderte Kompetenzen

Unterrichtsmethoden

Didaktik