Einheit • Raabe • von Petra Schappert

Materialgestütztes Schreiben: Überarbeiten des Textes

Musterschülertext zur Beurteilung von Argumentationsqualität und Schreibkompetenz im Kontext der Debatte über Sprachverfall durch soziale Medien. Der Text analysiert wissenschaftliche Positionen und zeigt differenzierte Argumentation mit Quellenbelegen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprachverfall durch soziale Medien? Materialgestütztes Schreiben eines informierenden Textes (S II)

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe II, Schreiben, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Grundlagen, Schreibverfahren, Prozessorientiertes Schreiben, Bewertung und Beurteilung von Texten, Sprachreflexion, Anleitung und Förderung von Schreibprozessen, Pragmatisches Schreiben, Überarbeiten von Texten, Kriterienbasierte Bewertung, Untersuchung von Sprache/ Sprachgebrauch und Medien, Berichten, Feedback zu Text schreiben

10.-13. Klasse

Gymnasium, Sekundarstufe 2

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Material auf geeignete Inhalte hin sichten und auswählen
Schüler entnehmen Texten, Grafiken und Bildern gezielt Informationen
Schüler planen, verfassen und überarbeiten einen informierend-argumentierenden Text materialgestützt
Schüler setzen sich kritisch mit Argumenten und Positionen zum Thema Sprachverfall auseinander