Einheit • Friedrich • von Sven Dallmann, Markus Pfeifer

MATERIALExtra

Unterrichtsmaterial zur Auseinandersetzung mit Regeln im öffentlichen Raum. Die Seite enthält fünf Arbeitsaufträge, die Schülerinnen und Schüler zum Nachdenken über öffentliche Verhaltensregeln, deren Unterschiede in verschiedenen Kontexten und zur Entwicklung eigener Regeln anregen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Öffentlichkeit und Gesellschaft

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Philosophie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung von Öffentlichkeit für demokratische Gesellschaften erklären
Schüler analysieren Phänomene der Öffentlichkeit anhand philosophischer und ethischer Konzepte
Schüler entwickeln ein Verständnis für strukturelle Diskriminierung und institutionelle Ungerechtigkeit
Schüler reflektieren ihre eigenen Rollen und Identitäten in öffentlichen Kontexten
Schüler beurteilen medienethische Fragen und entwickeln Lösungsvorschläge