Einheit • Friedrich • von Ralf Kellermann

Man darf sich von Menschen kein Bild machen? Man muss!

Methodische Hinweise und Unterrichtsübersicht zur Auseinandersetzung mit George Herbert Meads Theorie der Identitätsbildung durch Rollenübernahme. Die Seite führt in die dialektische Vermittlung von Identität und Rolle ein und präsentiert ein Unterrichtsmodell mit sechs Materialien für die Jahrgangsstufe 10 und Sekundarstufe II.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Identität

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Begriffe, Philosophie, Dialektik, Rolle, Identität, Subjektivität, Selbstmanagement, Material, Experte, Animateur, Kind, Berater, Patient, Freund, Therapeut, Diktator

10.-13. Klasse

Sekundarstufe, Gesamtschule und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Theorien personaler Identität erklären und kritisch reflektieren
Schüler analysieren die Rolle von Rollen und sozialen Erwartungen bei der Identitätsbildung
Schüler untersuchen Fragen von Geschlechtsidentität, Transidentität und Selbstbestimmung
Schüler reflektieren die Auswirkungen digitaler Medien auf Identitätsbildung und Selbstdarstellung
Schüler diskutieren ethische Fragen zu künstlicher Intelligenz und Personenrechten