Einheit • Friedrich • von Elke Gramespacher

Magazin

Methodische Hinweise zur inklusiven Gestaltung des Anfängerschwimmens mit detaillierten Übungsbeschreibungen für die Phasen Wassergewöhnung und Wasserbewältigung. Enthält konkrete Variationen, Differenzierungsmöglichkeiten und Sicherheitshinweise für heterogene Lerngruppen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Inklusion in Bewegung

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Sport

1.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können rhythmische Bewegungen mit allen Sinnen erfahren und gestalten
Schüler können Wurftechniken auch mit Sehbehinderung erlernen und anwenden
Schüler können in inklusiven Fußballspielen gleichberechtigt teilhaben
Schüler können Schwimmtechniken individuell entwickeln und Wasser bewältigen
Schüler können durch Plogging Umweltbewusstsein und soziale Verantwortung entwickeln