Einheit • Friedrich • von Karina Scholz
Mädchenerziehung in Rom
Unterrichtsverlaufsplan für eine Unterrichtseinheit zum Thema „Mädchenerziehung in Rom" in Klasse 12 mit Latein-Neigungskurs. Die Seite präsentiert Lernziele, Materialien und Quellen (Sueton, Sallust, Cicero, Quintilian, Ovid) sowie moderne historische Romane und Filme als Ergänzung zu antiken Quellen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Kindheit und Jugend in Rom
Gesamtes Werk - 11 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Latein, Gesellschaft und Alltag, Bildung und Freizeit im alten Rom, Methoden und Kompetenzen, Textanalyse und -interpretation, Lesen und Vortragen, römische männer- und frauengestalten, übersetzung, textverstehen und -erschließung, Interkulturelle Kompetenz
12. Klasse
Sekundarstufe
11 Seiten
Lernziele
- Schüler können die Situation von Kindern und Jugendlichen in der römischen Antike analysieren und mit ihrer eigenen Lebenswelt vergleichen
- Schüler verstehen römische Erziehungsprinzipien und deren Auswirkungen auf die Gesellschaft
- Schüler können antike Texte (Plinius, Livius, Sueton) interpretieren und historische Quellen kritisch bewerten
- Schüler erkennen die Bedeutung von Modellvorstellungen in der Naturwissenschaft und Geschichte
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Interpretation
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Zusammenhänge herstellen
- Erkenntnisgewinnung
- Kritisches Denken
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Präsentationstechniken
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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