Unterrichtsverlaufsplan für eine Unterrichtseinheit zum Thema „Mädchenerziehung in Rom" in Klasse 12 mit Latein-Neigungskurs. Die Seite präsentiert Lernziele, Materialien und Quellen (Sueton, Sallust, Cicero, Quintilian, Ovid) sowie moderne historische Romane und Filme als Ergänzung zu antiken Quellen.
Latein, Gesellschaft und Alltag, Bildung und Freizeit im alten Rom, Methoden und Kompetenzen, Textanalyse und -interpretation, Lesen und Vortragen, römische männer- und frauengestalten, übersetzung, textverstehen und -erschließung, Interkulturelle Kompetenz
12. Klasse
Sekundarstufe
11 Seiten
Lernziele
Schüler können die Situation von Kindern und Jugendlichen in der römischen Antike analysieren und mit ihrer eigenen Lebenswelt vergleichen
Schüler verstehen römische Erziehungsprinzipien und deren Auswirkungen auf die Gesellschaft
Schüler können antike Texte (Plinius, Livius, Sueton) interpretieren und historische Quellen kritisch bewerten
Schüler erkennen die Bedeutung von Modellvorstellungen in der Naturwissenschaft und Geschichte
