Einheit • Friedrich • von Markus Pfeifer

Macht und Freiheit in der Schule

Theoretischer Informationstext zur Kritik am Konzept des selbst gesteuerten Lernens, der die Spannung zwischen Freiheit und Überforderung sowie das Phänomen der Selbstausbeutung als neue Ideologie in der Schule analysiert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Macht

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik, Philosophie

9.-13. Klasse

Sekundarstufe

14 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Formen und Dimensionen von Macht analysieren und kritisch reflektieren
Schüler verstehen die Unterscheidung zwischen Macht und Gewalt nach Hannah Arendt
Schüler können Machtverhältnisse in alltäglichen Situationen und gesellschaftlichen Kontexten erkennen und bewerten
Schüler entwickeln ein Bewusstsein für institutionelle Machtstrukturen in Schule und Gesellschaft
Schüler können ethische Fragen zu Machtausübung, Freiheit und Verantwortung diskutieren