Einheit • Klippert • von Johanna Harnischfeger (Hrsg.), Heiner Juen (Hrsg.)

LS 02 Zahlengerade und Größenvergleich in Z

Unterrichtsverlaufsplan für eine Lerneinheit zur Zahlengerade und zum Größenvergleich in den ganzen Zahlen. Der Plan beschreibt fünf Arbeitsschritte mit verschiedenen Sozialformen (Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit, Plenum) und detaillierte Erläuterungen zur Durchführung der Lernspirale.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ganze Zahlen - Rationale Zahlen

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Mathematik, Sekundarstufe I, Zahl, Raum und Form, Ganze Zahlen, Linien, Strecken und Geraden, Menge, Zahlengerade, Plus, Minus, Temperatur, Tiefe, Höhe

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können negative ganze Zahlen und rationale Zahlen in Alltagskontexten erkennen und anwenden
Schüler können ganze Zahlen und rationale Zahlen auf einer Zahlengeraden darstellen und vergleichen
Schüler können Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division mit ganzen Zahlen und rationalen Zahlen durchführen
Schüler können Punkte in ein Koordinatensystem eintragen und ablesen
Schüler können praktische Aufgaben mit Geldbeträgen und Kontoständen lösen