Einheit • Klippert • von Johanna Harnischfeger (Hrsg.), Heiner Juen (Hrsg.)

LS 01 Terme in verschiedenen Alltagssituationen

Unterrichtsverlaufsplan für Lerneinheit 1 zu Termen in verschiedenen Alltagssituationen mit detailliertem Ablauf in fünf Arbeitsschritten. Der Plan beschreibt Lernaktivitäten, Materialien, Zeitangaben und Kompetenzziele für eine Unterrichtsstunde mit Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit sowie Plenumsphase.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Terme, Variablen, Gleichungen - Funktionen

Gesamtes Werk - 21 Einheiten

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Mathematik, Sekundarstufe I, Zahl, Terme und Gleichungen, Rechenzeichen, Variable, mathematische Zeichen, Gleichheitszeichen

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Terme in verschiedenen Alltagssituationen erkennen und aufstellen
Schüler können Gleichungen durch Äquivalenzumformungen lösen
Schüler können den Funktionsbegriff verstehen und anwenden
Schüler können lineare Funktionen graphisch darstellen und analysieren
Schüler können Schnittpunkte von Funktionsgraphen bestimmen und interpretieren