Einheit • Friedrich • von Jennifer Witte

Literaturdidaktische Paradigmenwechsel im Spiegel der Themen von Der Deutschunterricht

Wissenschaftlicher Artikel über die Rolle der Zeitschrift „Der Deutschunterricht" als praxisinstruktives Organ und deren Widerspiegelung von literaturdidaktischen Paradigmenwechseln seit 1948. Der Beitrag untersucht, wie fachtheoretische Diskurse in der Praxis umgesetzt werden und welche Themen priorisiert werden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: