Theoretischer Informationstext zur Erklärung des Konzepts „Literale Praktiken in der Schule". Der Text definiert Praktiken als routinisierte Handlungen, erläutert deren sozio-kulturelle Gebundenheit und führt das Konzept der literalen Praktiken als Verbindung von Sprachhandeln mit sozialem und kulturellem Lernen ein.
