Einheit • Persen • von Claudia Rosenkranz

Linealführerschein

Arbeitsblatt mit einer Mathe-Geschichte über Schnecken und deren Wegstrecken. Die Schüler sollen ermitteln, welche Schnecke den längsten Weg hat, und dabei Längen vergleichen und berechnen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Doppelband: Einfache Mathe-Geschichten – SoPäd

Gesamtes Werk - 21 Einheiten

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Mathematik

1.-4. Klasse

Grundschule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Längen in verschiedenen Maßeinheiten (mm, cm, m) schätzen, messen und zeichnen
Schüler können Gewichte in verschiedenen Maßeinheiten (g, kg) schätzen und wiegen
Schüler entwickeln realistische Größenvorstellungen durch handlungsorientierte Übungen
Schüler können mit verschiedenen Messinstrumenten (Lineal, Zollstock, Waagen) sachgerecht umgehen
Schüler können Gewichte und Längen umrechnen und mit ihnen rechnen