Einheit • Friedrich • von Michael Kirchmeir
Liebeslyrik: Benjamin Biolay
Überblicksseite einer Unterrichtseinheit zu Benjamin Biolays Lied „Brandt Rhapsodie". Sie stellt das Konzept vor, in dem Schülerinnen und Schüler Liebeslyrik analysieren und kreativ umschreiben, um die sprachliche Gestaltung und deren Zusammenhang mit dem Beziehungsverlauf zu untersuchen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Poésie
Gesamtes Werk - 12 EinheitenGefunden, was du brauchst?
Französisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Lesen und Literatur, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Rezeption mündlicher Texte, Schreibverfahren, Texte, Wortschatz und Idiomatik, Soziokulturelles Orientierungswissen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Kreatives Schreiben, Literarische Gattungen, Wortschatz, Alltag und Gesellschaft, Songs, Schreiben nach Musik, Themenspezifischer Wortschatz, Poesie, Poesie im Französischunterricht, Poetische Texte, Französische Poesie, Liebe, Liebe in der Poesie, Chanson, Lied, Französische Lieder, "Brandt Rhapsodie" von Benjamin Biolay, L'amour, Wortfeld "Liebe", Gescheiterte Liebe, Trennung, Liebeslyrik, Eigene poetische Texte verfassen, Liebe im Alltag, Poetische Mittel
10.-13. Klasse
Sekundarstufe 2
6 Seiten
Lernziele
- Schüler können poetische Texte verstehen und analysieren
- Schüler können eigene poetische Texte verfassen
- Schüler entwickeln Sensibilität für die Musikalität und Gestaltung der französischen Sprache
- Schüler können ihre Gefühle und Erfahrungen durch poetische Ausdrucksformen artikulieren
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Hörverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Textanalyse
- Interpretation
- Kreativität
- Kommunikationsfähigkeit
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
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