Lesespurlandkarte zu der Geschichte „Katrins schöner Schulweg" mit nummerierten Stationen zur Verfolgung des Schulwegs. Die Schüler folgen der Lesespurgeschichte durch die nummerierte Karte und verbinden dabei Lesen mit räumlicher Orientierung.
Deutsch, Primarstufe, Lesen, Grundlagen, Erschließung von Texten, Anregung und Förderung von Lesen, Lesekompetenz, Leseverstehen, Lesefähigkeiten, Lesen in der Grundschule, Leseförderung, sinnverstehendes Lesen
1.-2. Klasse
Grundschule
6 Seiten
Lernziele
Schüler können Lesespurgeschichten durch sinnentnehmedes Lesen und logisches Denken bewältigen
Schüler verfolgen verborgene Hinweise in korrekter Reihenfolge auf einer Landkarte
Schüler entwickeln Lesefreude durch motivierende, kleinschrittige Aufgaben mit Selbstkontrolle