Einheit • Auer • von Babett Kurzius-Beuster

Lesen, Verstehen, Informationserfassung

Arbeitsblatt zur Informationserfassung mit der Aufgabe, Schlüsselwörter zu markieren, die beschreiben, wie Verschmutzung ins Meer gelangt. Der Text behandelt verschiedene Verschmutzungsquellen wie chemische Abfälle, Müll und Öl.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Deutsch an Stationen 5 Inklusion

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Deutsch

5. Klasse

Sekundarstufe 1

7 Seiten

Lernziele

Schüler können Bildgeschichten in die richtige Reihenfolge bringen und dazu passende Sätze formulieren
Schüler können Wortarten (Nomen, Verben, Adjektive) erkennen und anwenden
Schüler können Wortfelder nutzen, um treffendere Ausdrücke zu wählen
Schüler beherrschen Rechtschreibregeln zu Dehnungs-h, Groß- und Kleinschreibung sowie s-Lauten
Schüler können Texte genau lesen, Informationen erfassen und Fragen beantworten