Einheit • Raabe • von Anne Wiesenthal

Lesen, hören, sehen – wie wir uns Informationen merken

Arbeitsblatt zur Lesekompetenz mit einem Schaubild über Informationsverarbeitung und Merkfähigkeit. Schüler sollen das Diagramm analysieren, Schlussfolgerungen für ihr Lernen ziehen und die Vorteile von grafischer Visualisierung von Texten diskutieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie wird es anschaulich? – Texte mit Strukturbildern und Diagrammen visualisieren

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch

7.-8. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können aus Texten die wichtigsten Informationen herausfiltern und diese in Strukturbildern visualisieren
Schüler erfassen Zusammenhänge und stellen sie grafisch dar
Schüler erstellen Säulen- und Balkendiagramme und interpretieren diese
Schüler sind sicher im Umgang mit Statistiken und Grafiken

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Strukturierung
Visualisierung
Daten analysieren
Schriftliches Ausdrücken
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Präsentationstechniken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Selbstständiges Lernen

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