Einheit • Raabe • von Jan O. Schmitt

L’esclavage

Arbeitsblatt mit Bildanalyse- und Textverständnisaufgaben zu Voltaires "Candide". Die Schüler sollen eine historische Gravur beschreiben, deren Bildunterschrift interpretieren und den entsprechenden Textpassus analysieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Candide et la question du mal

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Französisch

11.-13. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Emanzipation Candides von der optimistischen Philosophie nachvollziehen und analysieren
Schüler analysieren Voltaires Kritik an der leibnizschen Philosophie durch die Figur des Pangloss
Schüler erkennen die Aktualität von Voltaires Gesellschaftskritik und setzen sie in Bezug zu heutigen Missständen
Schüler verfassen kreative Texte, in denen sie Candide mit modernen Problemen konfrontieren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikation (fachspezifisch)
Kreativität
Quellenarbeit
Bewertung und Reflexion

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

1 / 3

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