Lernumgebungen problemorientiert gestalten – Zur Entwicklung einer neuen Lernkultur
Theoretischer Informationstext zur Wissensgesellschaft und deren Bedeutung für Individuum und Gesellschaft. Der Text behandelt die Rolle von Wissen als Produktionsfaktor und diskutiert deskriptive sowie normative Perspektiven auf die Wissensgesellschaft.