Einheit • UTB • von Evangelia Karagiannakis

Lerninhalte wiederholen und speichern

Informationstext mit didaktischen Hinweisen zum Thema Lerninhalte wiederholen und speichern. Die Seite enthält eine Arbeitsanregung zur Selbstreflexion sowie fachliche Erläuterungen zu förderlichen Faktoren für das Langzeitgedächtnis, insbesondere zur Bedeutung von Konsolidierung, Verarbeitungspausen und Visualisierungstechniken.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lernstrategien und Arbeitstechniken für MINT-Studiengänge

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Didaktik-Methodik, Chemie, Physik, Mathematik, Informatik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

10 Seiten

Lernziele

Studierende können effektive Lesestrategien zur Erschließung von Fachtexten anwenden
Studierende können ihr Zeitmanagement optimieren und Prioritäten setzen
Studierende können ihre Motivation aufrechterhalten und negative Glaubenssätze überwinden
Studierende können Gedächtnisprozesse verstehen und Lernstrategien entsprechend gestalten
Studierende können sich systematisch auf Prüfungen vorbereiten und mit Prüfungsangst umgehen