Einheit • Friedrich • von Tobias Schlegelmilch

Lernförderliche Rückmeldungen

Methodische Hinweise zur Gestaltung lernförderlicher Rückmeldungen im Fernunterricht mit Fokus auf digitale Portfolios und formatives Assessment. Der Text beschreibt Erfahrungen eines Mathematik- und Physiklehrers mit digitalen Werkzeugen zur Unterstützung selbstständigen Lernens und stellt Unterrichtsansätze wie Formatives Assessment und Dialogisches Lernen vor.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Krisenmodus mit Lernimpuls – Schule und Corona

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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