Einheit • Auer • von Karin Kobl, Tanja Schedl

Lernfeld: Sachsituationen

Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtsgestaltung im Bereich Sachsituationen in der Grundschule. Der Text erläutert theoretische Grundlagen, Kriterien für gute Aufgaben nach Winter und Empfehlungen für offenes, entdeckendes Lernen in heterogenen Klassen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Eine 1. Klasse fördern und fordern - Mathe

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Mathematik

1. Klasse

Grundschule

12 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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