Einheit • Raabe • von Björn Jörgeling und Ramin Azadian

Lernerfolgskontrolle: Ethnic diversity and racism in the US

Arbeitsblatt zur Filmanalyse des Films „Crash" mit Aufgaben zum Hörverstehen und Textverständnis. Die Seite enthält Aufgaben zu vier Filmszenen mit verschiedenen Aufgabenformaten (Multiple Choice, Richtig/Falsch, offene Fragen).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Clint Eastwood's Gran Torino: From Racism to Redemption? - Schlüsselaspekte der amerikanischen Gesellschaft anhand eines Films diskutieren

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Sprachmittlung, Schreiben, Rezeption mündlicher Texte, Paraphrasieren und Zusammenfassen, Schreibverfahren, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Rezeptionsstrategien anwenden, Pragmatisches Schreiben, Filme, Erörterung/ Persönliche Stellungnahme, Beschreiben, Discussion, Gran Torino, Relationship development, Clint Eastwood, Demography

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können einem englischsprachigen Spielfilm global und selektiv Informationen entnehmen
Schüler analysieren Filmszenen hinsichtlich Charakterentwicklung, Thematik und symbolischer Bedeutung
Schüler diskutieren kontroverse Fragen zu Rassismus und Vorurteilen mit strukturierten Argumentationen
Schüler verfassen analytische Texte und Erörterungen zu filmischen Themen und gesellschaftlichen Fragen

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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