Einheit • Raabe • von Uwe Schürmann,Münster

Lernerfolgskontrolle

Leistungskontrolle (LEK) zu Farben und analytischer Geometrie mit fünf Aufgaben. Die Schüler bearbeiten Aufgaben zum RGB-Farbmodell, zur Farbmischung, Farbähnlichkeit, verschiedenen Farbmodellen und zum mathematischen Konzept der linearen Unabhängigkeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Farben und analytische Geometrie

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Mathematik, Informatik, Kunst

7. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Farben als Vektoren darstellen und mit ihnen rechnen
Schüler analysieren lineare Unabhängigkeit von Farbvektoren und interpretieren diese als Mischbarkeit von Farben
Schüler berechnen Eigenschaften von Farben wie Helligkeit und Farbigkeit mithilfe von Betrag und Skalarprodukt
Schüler führen Basistransformationen zwischen verschiedenen Farbmodellen durch
Schüler wenden Abbildungsmatrizen zur Bildbearbeitung an

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Gleichungen lösen
Experimente durchführen
Problemlösestrategien
Digitale Werkzeuge nutzen
Kritisches Denken

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