Einheit • UTB • von Prof. Dr. Patricia Arnold, Dr. Lars Kilian, Dr. Anne Thillosen, Prof. Dr. Gerhard M. Zimmer
Lernerfolg und Kompetenzerwerb prüfen
Informationstext zur Bedeutung der Überprüfung von Lernerfolg und Kompetenzerwerb. Der Text erläutert verschiedene Formen des Assessments (summativ, formativ, diagnostisch) und deren Funktionen im Lernprozess.