Einheit • Friedrich • von Hannah Poqué

Lernende entwickeln eine Schule, die Zukunft feiert

Artikel über die Offene Schule Köln und ihr innovatives Schulkonzept ohne Noten. Der Text beschreibt, wie Schüler:innen ihre Schule auf der didacta 2024 präsentierten und erläutert die Besonderheiten des Bewertungssystems mit kompetenzorientierten Rückmeldungen statt Noten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Demokratie unter Druck

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Desinformation und Fake News in sozialen Medien erkennen und kritisch bewerten
Schüler analysieren die Funktionsweisen von Algorithmen und deren Auswirkungen auf Meinungsbildung
Schüler entwickeln Strategien zur Gegenrede gegen Hasskommentare und extremistische Inhalte
Schüler verstehen die Rolle sozialer Medien bei der Verbreitung demokratiefeindlicher Ideologien

Geförderte Kompetenzen

Medienkritik
Informationen recherchieren und bewerten
Kritisches Denken
Textanalyse
Kommunikationsfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Problemlösestrategien
Digitale Werkzeuge nutzen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

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