Einheit • Friedrich • von Stefan Aufenanger

Lernen mit Erklärvideos: Die Qualität muss stimmen

Fachlicher Artikel über die Rolle von Erklärvideos in der Bildung und deren lernpsychologische Grundlagen. Der Text behandelt die Cognitive Theory of Multimedia Learning nach Richard E. Mayer und diskutiert die Qualität sowie Effektivität von Erklärvideos im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Künstliche Intelligenz

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Informatik, Fächerübergreifend, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende Konzepte von Künstlicher Intelligenz und maschinellem Lernen erklären
Schüler können Algorithmen erkennen und formulieren
Schüler können ethische Fragen im Zusammenhang mit KI-Einsatz reflektieren und diskutieren
Schüler können mit Robotern und Programmiertools experimentieren und erste Programmierkenntnisse entwickeln

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Fachwissen anwenden
Kritisches Denken
Problemlösestrategien
Zusammenhänge herstellen
Kommunikationsfähigkeit
Kooperatives Lernen
Reflexion

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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