Einheit • Friedrich • von Andreas Feindt, Georg Breidenstein

Lernen im Dialog

Diese Seite enthält ein Interview zwischen Andreas Feindt und Prof. Georg Breidenstein über Forschungsergebnisse zum geöffneten Unterricht in der Grundschule. Der Fokus liegt auf der Kritik der Individualisierung als pädagogisches Programm und der Rolle von Lernmaterialien in der Unterrichtspraxis.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Elementare Schriftkultur

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Deutsch, Didaktik-Methodik, Primarstufe, Diagnostik, Sprechen und Zuhören, Grundlagen, Gesprächskompetenz, Messinstrumente, Analyse von Gesprächen, Diagnostisches Gespräch, Selbsteinschätzungsbogen, Individualisierung und Kontrolle, Formen individualisierten Unterrichts, Rollen Übernahme von SuS, Dr. Georg Breidenstein

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Schrift als persönlich bedeutsam in sozialen Kontexten erfahren
Schüler entwickeln Zugänge zu Elementarer Schriftkultur durch Vorlesen, Diktieren und literarische Erfahrungen
Schüler können ihre Herkunftssprachen und Schriften als Teil der Schulkultur einbringen und wertschätzen