Leistungskontrolle (LEK) zu Schillers Drama „Wilhelm Tell" mit drei Aufgaben unterschiedlicher Komplexität. Die Seite enthält Analyseaufgaben zu Frauenfiguren, zur Ehe-Thematik sowie eine Textanalyse eines Interviews mit dem Literaturwissenschaftler Peter von Matt zur Frage, ob Wilhelm Tell als Terrorist zu bezeichnen ist.
Deutsch, Sekundarstufe II, Schreiben, Literatur, Schreibverfahren, Literarische Gattungen, Pragmatisches Schreiben, Drama, Analyse und Interpretation literarischer Texte, Grundlagen zur Analyse und Interpretation von Dramen, LEK zu Wilhelm Tell, Klausuraufgabe zu Wilhelm Tell
11.-13. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
4 Seiten
Lernziele
Schüler können Schillers Drama „Wilhelm Tell" erschließen und interpretieren
Schüler analysieren Aufbau, Szenenfolge und Handlungsstränge des Dramas
Schüler untersuchen die Rezeptionsgeschichte und Aktualität des Werkes
Schüler bewerten unterschiedliche literaturwissenschaftliche Interpretationen des Dramas
