Einheit • UTB • von Silke Traub

Leistungsbeurteilung im Projektmodell „selbstgesteuerte Kleingruppenprojekte auf der Basis der PROGRESS-Methode“

Diese Seite behandelt die Bedeutung der PROGRESS-Methode für die Leistungsbeurteilung in selbstgesteuerten Kleingruppenprojekten. Sie erläutert, wie die zweistufige PROGRESS-Methode mit ihren angeleiteten und selbstgesteuerten Wegen die Beurteilungspraxis strukturiert und betont die Rolle von Diagnose, Reflexion und Beobachtung vor formaler Leistungsbewertung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: