Einheit • VuR • von Christine Lehmann, Martin Schmidt-Kortenbusch
Leistung sehen, fördern und bewerten – Impulse, Materialien, Beispiele
Theoretischer Überblick zu Leistungsbewertung und pädagogischem Leistungsbegriff mit Leitgedanken zur Neuausrichtung von Zensuren und Beratungskonzepten. Die Seite erläutert die Unterschiede zwischen gesellschaftlichem und pädagogischem Leistungsbegriff sowie die Bedeutung regelmäßiger Schüler-Lehrer-Gespräche über Lernfortschritte.