Einheit • Friedrich • von Miriam Gesthuisen

Leben in der Wüste – unendliche Weite und Freiheit?: Drei Beispiele für das Leben in extremen Räumen

Sachanalyse und Unterrichtsmaterial zur Lebensweise von Tuareg und Beduinen in der Wüste. Die Seite behandelt die traditionelle Nomadenwirtschaft, gesellschaftliche Strukturen, staatliche Zwänge zur Sesshaftigkeit und den Wandel der Lebensweise dieser Völker.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Trockenräume

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Erdkunde, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Unsere Erde, Klimageographie, Vegetationszone, Wüste und Halbwüste, Nomaden, Sinai, Beduine, Mongolei, Tuareg, Sesshaftigkeit, Lebensweise, Sahara, Steppe

7.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Trockenräume der Erde klassifizieren und ihre Entstehung erklären
Schüler analysieren die Auswirkungen von Wüstenformen und äolischen Prozessen
Schüler beschreiben traditionelle und moderne Lebensweisen in Trockengebieten
Schüler bewerten Veränderungen in Oasen durch Tourismus und Landwirtschaft
Schüler erklären Ursachen und Folgen von Desertifikation