Einheit • Friedrich • von Michael Freund

Leben im Mittelalter

Methodische Hinweise zur Durchführung von Portfolioarbeit im Geschichtsunterricht zum Thema Mittelalter. Der Text erläutert die Vorteile von Portfolios für kompetenzorientierten Unterricht, gibt praktische Tipps zur Strukturierung und Begleitung des Lernprozesses sowie zur abschließenden Präsentation und Bewertung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Impulse für kreativen Unterricht Leistung bewerten mit Portfolio

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Geschichte

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können ihre Lernprozesse dokumentieren und reflektieren
Schüler entwickeln Selbstverantwortung für ihren Lernfortschritt
Schüler können ihre Stärken und Verbesserungsbereiche selbst einschätzen

Geförderte Kompetenzen

Selbstreflexion
Selbstorganisation
Eigenverantwortung
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Diagnostik und Bewertung
Beratung und Kommunikation

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Freiarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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