Einheit • Auer • von Doreen Blumhagen, Claudia Kayser

Lapbook "Bienvenue en France"

Didaktisch-methodische Hinweise und Materialübersicht für ein Lapbook-Projekt zum Thema Frankreich im Französischunterricht. Die Seite beschreibt Lernziele, Organisationsformen, Materialien und die zwölf Impulskarten, aus denen Schüler*innen acht auswählen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lapbooks gestalten im Französischunterricht 5-6

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Französisch, Sekundarstufe I, Medien, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Medienkompetenz, Soziokulturelles Orientierungswissen, Grundlagen, Interkulturelle Begegnung, Gestaltungskompetenz, Frankreich und die Frankophonie, Frankophone Kultur und Gesellschaft, Lapbook, Frankreich, Frankophonie, France, Landeskunde, géographie, culture francaise, Leporello, Faltanleitung, Impulskarten, cartes, Kommunikation, communication, apprentissage créatif, kreatives Lernen, Gestaltung, basteln

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

11 Seiten

Lernziele

Schüler können sich selbst, ihre Familie und ihr Schulumfeld auf Französisch beschreiben
Schüler erweitern ihren Wortschatz zu verschiedenen Themen des Französischunterrichts
Schüler wenden französische Grammatik (Verben, Possessivbegleiter, Imperativ) in authentischen Kontexten an
Schüler erarbeiten Kenntnisse über Frankreich und französische Kultur
Schüler gestalten eigenverantwortlich interaktive Lernmaterialien in Form von Lapbooks