Einheit • Raabe • von Patricia Römer

La composición de Pedro

Arbeitsblatt mit Leseverständnisaufgaben zu den Kapiteln 7 und 8 von „La composición" von Antonio Skármeta. Die Schüler lesen vier Textabschnitte in zeitlich begrenzten Phasen (je 3 Minuten) und beantworten Fragen zum Textverständnis sowie Aufgaben zur Identifikation von Schlüsselwörtern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Antonio Skármeta: La composición – Die chilenische Diktatur anhand einer authentischen Ganzschrift kennenlernen

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Spanisch, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Lesen und Literatur, Schreiben, Texte, Lesen und Leseverstehen, Schreibverfahren, Literarische Gattungen, Lesetechniken, Pragmatisches Schreiben, Epische Langformen, Selektives Lesen, Pedros Aufsatz und sein Geschick, die Reaktion seiner Eltern, Kommentar, Erwartungshorizont

10.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können eine authentische Ganzschrift im Spanischen verstehen und analysieren
Schüler können die chilenische Diktatur aus der Perspektive eines Kindes verstehen und reflektieren
Schüler können Charaktere charakterisieren und Handlungen bewerten
Schüler können über die Diktatur sprechen und Bilder beschreiben

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Hörverstehen
Kommunikation (fachspezifisch)
Interpretation
Kreativität
Teamfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Selbstständiges Lernen

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