Einheit • Raabe • von Petra Schappert

Kulturelles Grundwissen erarbeiten

Methodische Hinweise zur Durchführung eines Gruppenpuzzles zum Thema kulturelles Basiswissen. Die Seite erklärt die vier Phasen der Methode: Stammgruppenbildung mit Brainstorming, Expertengruppen-Phase, Rückkehr zur Stammgruppe mit Berichterstattung und abschließende Plenum-Diskussion.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die (Arbeits-)Welt mit anderen Augen sehen

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Berufliche Schule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale interkultureller Kompetenz benennen und erklären
Schüler analysieren kulturelle Unterschiede in Kommunikationssituationen und erkennen mögliche Missverständnisse
Schüler wenden Gesprächsstrategien zur Konfliktlösung in interkulturellen Situationen an
Schüler reflektieren die eigene Kultur kritisch und entwickeln Verständnis für andere kulturelle Perspektiven