Fachlicher Hinweistext zur Vermittlung transkultureller Kunstperspektiven im Kunstunterricht. Der Text erläutert pädagogische Argumente für die Auseinandersetzung mit Objekten aus dem Nahen Osten und deren transkulturellen Biografien, um kulturelle Identitäten zu hinterfragen und neue Gestaltungsmöglichkeiten zu eröffnen.