Diese Seite präsentiert die kritische Reflexion einer wissenschaftlichen Untersuchung zum internationalen Fachdiskurs über Social, Emotional, and Behavioural Difficulties. Sie diskutiert methodische Begrenzungen der Forschung, insbesondere die Auswahl des Datenmaterials, die Fokussierung auf englischsprachige Fachdiskurse und die Kriterien für die Bewertung der Fachlichkeit von Quellen.