Diese wissenschaftliche Monographie analysiert den internationalen englischsprachigen Fachdiskurs zu Social, Emotional, and Behavioural Difficulties (SEBD) mit Fokus auf die Thematisierung von Inclusion in führenden Fachzeitschriften aus den USA und Großbritannien im Zeitraum 1994-2013. Die Arbeit kombiniert theoretische Grundlagen zu Verhaltensstörungen, Inklusion und neoliberalen Gesellschaftsentwicklungen mit einer kritischen Diskursanalyse von 3.016 Artikeln aus sechs internationalen Fachzeitschriften.
