Einheit • Raabe • von Harald Schmitt

Kriegsbilder/ Ein Tag im Leben von Chadidja

Arbeitsblatt mit Kriegsbildern und Schüleraussagen zum Irak-Krieg 2003. Die Seite zeigt Fotografien von Kindern in Bagdad und enthält Zitate von zwei irakischen Kindern (Kamal, 13 Jahre und Saja, 12 Jahre), die ihre Perspektiven auf den Krieg schildern, sowie drei Arbeitsaufgaben zur Bildanalyse, Textverständnis und Diskussion.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der Irak-Krieg 2003 – Demokratisierung durch Krieg?

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Politik

9.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Ursachen und Folgen des Irak-Krieges 2003 erklären
Schüler können wesentliche Unterschiede zwischen demokratischen Systemen und Diktaturen benennen und erklären
Schüler können beurteilen, ob eine Demokratisierung durch Krieg möglich und wünschenswert ist
Schüler können die Rolle des Nahen Ostens als Krisenregion und wirtschaftlich bedeutsame Region analysieren
Schüler können unterschiedliche Positionen zum Irak-Krieg bewerten und eine begründete eigene Meinung bilden

Geförderte Kompetenzen

Quellenarbeit
Textanalyse
Bewertung und Reflexion
Daten analysieren
Kritisches Denken
Problemlösestrategien
Kommunikationsfähigkeit
Perspektivübernahme

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

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