Ganzes Werk • Raabe • von Harald Schmitt
Der Irak-Krieg 2003 – Demokratisierung durch Krieg?
Diese Unterrichtseinheit behandelt den Irak-Krieg 2003 und die Frage der Demokratisierung durch Krieg für die Sekundarstufe I. Das Material umfasst 14 Arbeitsblätter mit Texten, Bildern, Karten und Aufgaben sowie ausführliche Lösungshinweise, die sich mit den Ursachen des Krieges, der Situation im Irak, Demokratie versus Diktatur, regionalen Konflikten und Fragen der Kriegsjustiz auseinandersetzen.
Gefunden, was du brauchst?
Politik
9.-13. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium und weitere
13 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Ursachen und Folgen des Irak-Krieges 2003 erklären
- Schüler können wesentliche Unterschiede zwischen demokratischen Systemen und Diktaturen benennen und erklären
- Schüler können beurteilen, ob eine Demokratisierung durch Krieg möglich und wünschenswert ist
- Schüler können die Rolle des Nahen Ostens als Krisenregion und wirtschaftlich bedeutsame Region analysieren
- Schüler können unterschiedliche Positionen zum Irak-Krieg bewerten und eine begründete eigene Meinung bilden
Geförderte Kompetenzen
- Quellenarbeit
- Textanalyse
- Bewertung und Reflexion
- Daten analysieren
- Kritisches Denken
- Problemlösestrategien
- Kommunikationsfähigkeit
- Perspektivübernahme
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Frontalunterricht
Didaktik
- Kompetenzorientierung
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Kooperatives Lernen
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