Einheit • Friedrich • von Horst Heller, Nadine Klimbingat

Kreuz und Ostern

Einführungsseite zu einem aufbauenden Lernkonzept für Grundschüler zum Thema Kreuz und Ostern über vier Jahrgangsstufen. Enthält Kompetenzbeschreibungen, methodische Grundsätze und didaktische Hinweise zur Umsetzung des Unterrichtskonzepts.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kreuzestheologie

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Religion-Ethik

1.-4. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung des Kreuzes als christliches Symbol verstehen und deuten
Schüler analysieren verschiedene biblische und künstlerische Interpretationen der Kreuzigung Jesu
Schüler setzen sich mit der Frage auseinander, wie das Leiden und Sterben Jesu Trost in schwierigen Lebenssituationen spenden kann
Schüler verstehen die Kreuzestheologie Martin Luthers und ihre Bedeutung für die Reformation